第1044章老师的视线

温婷看着苏云舒崭新的课本，嘴角不禁泛起一丝笑意。这本课本就像刚从印刷厂里出来一样，连一点褶皱都没有，真是让人觉得有些好笑。

在宿舍里的时候，温婷就已经因为这件事笑过了，不止她，其余两人也发现苏云舒的课本完全没有动过。

温婷决定不再逗苏云舒了，她一把拉过苏云舒的课本，拿起自己的笔，在课本上勾勾画画、写写停停。

过了一会儿，当温婷把课本还给苏云舒时，上面已经多了许多密密麻麻的笔记和一些相似的例题。

这些笔记和例题都是温婷根据自己的学习经验和理解整理出来的，希望能对苏云舒有所帮助。

苏云舒看着课本上娟秀的字，感动极了，搂过温婷的肩膀“不愧是好姐妹，有了你的笔记，这些题我肯定能看懂。”

两人聊天的过程中，周围的同学时不时的就瞅她们一眼，准确的来说是多看苏云舒几眼。

苏云舒对于身旁出现的这些视线早就已经免疫了，已经能够很淡定的该干什么干什么。

就在有人跃跃欲试想上前找苏云舒要签名的时候，阳台上老师已经到了。

老师走上讲台，清了清嗓子开始讲课。

苏云舒认真地看着温婷做了笔记的课本，跟着老师的思路走，理解起来顺畅了不少。

台上的老师看着认真学习的苏云舒满意的点了点头。

苏云舒一个学期上不了几节课，有时候甚至一个学期都没办法上课，现在看她那么认真学习态度端正老师很开心。

当有人全神贯注地听讲时，他们的专注和投入仿佛是一种无声的鼓励，让老师感受到自己的教学得到了认可和重视。

这种积极的反馈会激发老师的热情，使他们更加投入地讲解知识，将自己的专业知识和教学经验充分展现出来。

一节课下来，苏云舒感觉到台上的老师时不时的会把视线停留在她身上，吓得她听课更认真了。