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第六百三十一章 ——大汉的内忧外患(2/2)

在宫中教导宦官,教导宫中的女子宫人,教导邓家和皇室的子弟...但这最终的目的并不是让他们去外出做官。

而是为了能够寻找一条...真正能够走通的道路!

一条能够让就算是普通百姓都能够走通的道路.....

邓绥似乎是在不断的验证着什么,但是....这条路并不是验证了就能够走得通的。

因为想要做到这一点,想要让世家豪族不再把持着这个天下,就必须要给所有的人一个机会才行。

一个可以读书识字的机会才行。

对于这一点,刘协也曾经想过,但....这很难!

刘协梦中那个世界的字体和现在的字可不是一个概念,每一个字都有着很复杂的写法,当然也包含了许许多多的含义。

想要明理,就必须想要识字,而想要识字就要明白这每一个字的意义何在,为何如此。

这也是为什么孔夫子都死了这么多年了,无数良臣名臣都嚷嚷着大兴教化,但是最后那所有的学识都掌握在那些世家豪族的身上...

这就是传承!

是普通的百姓根本无法理解的传承!

这也是世家豪族最重的根基!

而说文解字的出现,则是打破了这种根基!

当年刘协第一次见到这《说文解字》的时候,就差点下令让人将那位“字圣”给直接抬出来放到庙里去了。

完整版的《说文解字》是足足上百卷的竹简,而这些竹简上面没有什么论述上古先贤的著作,也不是自己的什么感悟。

他所看到的,就是字!

单纯的字!

这所有的竹简上,所写的全都是字!

是他们大汉的字,是大汉的小篆还有刘隆自己都看不太明白的古文、籀文!

以及这些相对应之后,那些字所出现的地方,表达的含义....还有如何将这些字记住。

简单来说,这不是什么典籍,这是一本....字典!

刘协当年看到说文解字之后,他都很难想象,也很难想明白,作为一个正常人,那位字圣是用什么想法和理念支持自己写出来一本字典的。

而那《说文解字》的内容很简单,那是真的简单,就是将每一个字拆解,对比,然后告诉人怎么去将这个字记下来。

没有拼音,但是他愣是将这些凌乱的字拆成了部首做了一个系统的划分。

然后对照古文和籀文也就是俗称的大篆,对大汉如今所有,或者说主流的一千余个字做了一个系统的划分。

同时追溯造字源流,以形为经,以义为纬,愣是将这字体给拆开了揉碎了告诉人们。

这也就是刘协刘冯都曾经想过的,为何世家豪族可以掌握学识,因为普通百姓就算是给他们书籍他们也看不明白!

他们连字都看不明白!

这是一个好大的工程,就算是讲解,他们也讲解不通,能够做的就是死记硬背。

这玩意就是这么念,就是这么写,他就是这么个意思....

而邓绥和许慎的出现,的确是改变了这一切。

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