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第126章 军政制度(2/2)

这才使得作战兵士人人如龙,就算刚从军没多久的新兵都能爆发出惊人的战力,基本没有投降、溃跑之人。

因为有赏有罚,如果投敌做了细作叛变,还有做了逃兵的,一旦查实就要被军中设立的军纪处惩处,家里人还要被有所牵连,孩子不能再免费入读国办的学校,其余直系亲属不得再从军。

就这两条惩处已经让兵士们宁死不屈了,谁家没有个孩子和兄弟的,如果自己犯事了还要连累家中的人,那还不如自己战死算了,还能得到一笔抚血金和赡养费,这笔账就算没读过书的泥腿子,都能算的啪啪作响。

这样一整套下来,不仅有几十万大军的开销,还有在各郡县开办数十所,十岁以下孩童初级学堂,只要是从军兵士的孩子,从五岁开始就可以免费入学,包一切费用。

而普通民众的孩子,除了自备吃食住校外,同样也是免费入学。

小学主要教授字、数、诗词、礼、乐、工等基本开智内容。

在郡治则是开办十岁到十三岁少年,中级学堂,主要教授史、书、数、诗词、礼、乐、骑、射、工等进级课程,三年毕业后有考试,各科合格者可以晋升至州治办置的高级学堂。

从高级学堂出来的就是国家、地方栋梁之材,能选上合适职称者,可到地方上任就职。

当然这个方案只是刚开始实行,现在在郡县、治中设置了初级和中级学堂,高级学堂还未推出,待到时机成熟之后才可,不然这天下士族、大家肯定会背刺,引发一系列的风波出来。

等到大事已成,在天下万民需要一个晋升平台时再一举退出,到时这士族大家与天下万民形成对立之势,在有军队的支撑,时间一久此消彼长,慢慢的将士族影响力降到最低,到时任他们想动也无力为之了。

为了这些学堂的建设,我可是和王允交涉许久,并与他分析现今和之后的天下大势,让他明了之后才得以实施。

但这件事还需要两样条件,一是钱银,这个在攻下凉州后得到解决,因为这地自古以来就是盛产银、铜矿,就是高薪请当地的人使命造就成了。

至于钱、银之后大量流入市场形成的通货膨胀,也会随着人口的增多,和物品的增多而抵消,这个时期的采矿和炼制技术还不行,所以这点倒不会成为现下的痛点。

二是教授人员,这个在拿下凉州之后,我也派出了许多人拿着请柬去找人,没想到还真的用“人人为公,书杨四海”的由头请来了众多在世名人、大儒。

诸如:卢植、郑玄、崔琰、管宁、蔡邕、蔡姬、司马徽带着他的三个学生诸葛亮、庞统,徐庶,这个时候的诸葛亮也才十来岁而已。

这些大儒名人都有听闻我在洛阳,先是开展屯田安民,又开办初级学堂给幼小孩童学习开智,同时我也在请柬中写出之后办学的计划,还有已经施行中的效果。

如果计划能施行开,此一来天下就没了愚昧之人,这乃是天下百姓之幸,也是圣人未能开创之圣举,给出了这么一条成圣大道,让一些人很难拒绝得了。

那孔融也是回信,他在北海郡如果不是有军务在身,也想弃官而来的,所以等到之后有机会一定前来云云......

至此,所辖之地一旦展开屯田、分田、招兵、学堂这些政令,皆得到百姓的热情拥戴,久而久之,与其他势力地区形成了降维比较。

曹操和袁绍也是知道我这边有这种举措,可无奈实力不允许这样造,现在也只能学着做屯田这一点来安置民众而已。

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