我觉得这个谈话越来越像双边会谈，然而家访主要是了解孩子的情况，可顾洁敏妈妈除了提到一次她的前夫，几乎说的都是和工作有关的事。

王老师还在努力使谈话“深入腹地”，她轻咳了一下，说：“那孩子开学前能回来吧？新高一的军训活动刚刚结束，挺有意思的，顾洁敏错过了军训挺遗憾的。不过，我们在钉钉里晒了不少照片，或许您可以让孩子的账号进入班级群。”

“原来是这样啊。”顾洁敏妈妈第一次流露表情，可那不是什么好的表情，而是一种不赞同，她说，“她还是个学生，没有必要使用手机，更不希望她使用任何社交软件。”

“这确实也是。我只是提个建议。”王老师又打着太极说，“不过也有不少家长赞同您的做法，认为学生要以学习为重，如果把手机交给孩子，恐怕孩子会玩游戏或者聊天上瘾。这个年龄的女生一定有很多话题……不过也大多是没营养的话题。”

顾洁敏妈妈有些严肃地说：“我不觉得顾洁敏是容易手机上瘾的孩子，我并不是因为这个原因才不给她手机的。我只是觉得她在社交方面确实有障碍，她的思想比同龄人成熟，在情感上又特别脆弱。其他同学或许会觉得她很古怪，因此而孤立她、排挤她，甚至在聊天群里诋毁她。这种事，以前不是没有发生过，所以……保险起见，我希望学校只是她完成学习的地方，我也这样告诫她。”

一贯富态笑起来像弥勒佛似的王老师在这一刻也忍不住微微皱起了眉头。

我不敢说话，因为顾洁敏妈妈的气场实在太强大了。

“顾妈妈，怎么说呢？”王老师强颜欢笑，“其实孩子之间没这么多复杂的情绪，只是凭着直觉处事。有时候虽然可能会发生口角，但也是一种人生的体验。或许孩子能在处理人际关系中获得智慧呢？”

“哦，是吗？”顾洁敏妈妈摇摇头，这是她又一次明确表明态度，“我不觉得迎合别人就是一种处世智慧。正因为孩子还是孩子，所以他们的作恶才没有底线，犯了错只要说句对不起，就可以被姑息。而我作为母亲，只是努力想要保护孩子，让孩子远离舆论漩涡。”

王老师舔了舔嘴唇，似乎想问她话里没有说出的意思，可是她并没有揪着这个话题往下说，而是话锋一转说：“那么，顾洁敏妈妈，如果我们想及时联系到您，还有没有别的办法？”

她想了想，走去玄关，拉开抽屉，取出一盒便签和圆珠笔，走到桌旁，写下了一个号码，有总机和分机号的。

她的字端端正正、不偏不倚，宛如印刷体。

“王老师，您可以打这个电话，有急事的话。”顾洁敏妈妈又补充了一句，“我不在实验室的时候，手机一定是开机的状态。”

“好的，我记一下。”王老师立即将这个号码输入了手机通讯录里。

“你们吃水果吧。”顾洁敏妈妈忽然意识到面前的水果一动未动，又寒暄了一句，“边吃边聊。”

“好，谢谢。”王老师拿起水果叉叉了片切好的橙子吃，我有样学样，随后她把叉子放回面前的盘子，笑着说，“这个橙子好甜。”

“嗯。单位里发的，您多吃点。”

气氛这才又缓和下来。